{"id":50,"date":"2015-02-10T22:05:07","date_gmt":"2015-02-10T21:05:07","guid":{"rendered":"http:\/\/ebaix.ch\/?page_id=50"},"modified":"2015-09-18T22:10:47","modified_gmt":"2015-09-18T20:10:47","slug":"lernen-von-den-zielgruppen-der-hilfe","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ebaix.ch\/de\/hauptseite\/lernen-von-den-zielgruppen-der-hilfe\/","title":{"rendered":"Lernen direkt von der betroffenen Bev\u00f6lkerung"},"content":{"rendered":"<p>ebaix organisiert Projektbesuche und L\u00e4nderfallstudien, um zu priorisierten Lernthemen (<a title=\"Thematische Schwerpunkte\" href=\"https:\/\/ebaix.ch\/de\/thematische-schwerpunkte\/\">Thematische Schwerpunkte<\/a>) mehr zu erfahren und daraus zu lernen. Es k\u00f6nnen daf\u00fcr aktuelle oder bereits abgeschlossene Projekte evaluiert werden (<a title=\"Lernen aus der Langzeitperspektive\" href=\"https:\/\/ebaix.ch\/de\/hauptseite\/lernen-aus-der-langzeitperspektive\/\">Lernen aus einer Langzeitperspektive<\/a>).<\/p>\n<p>Im Zentrum der Evaluationen stehen die Zielgruppen der Humanit\u00e4ren Hilfe, die Betroffenen einer Katastrophe und besonders benachteiligte Bev\u00f6lkerungsgruppen. Beg\u00fcnstigte und Nicht-Beg\u00fcnstigte werden zu einzelnen Themen befragt und um deren Einsch\u00e4tzung gebeten. Von der betroffenen Bev\u00f6lkerung k\u00f6nnen direkt und unmittelbar viele positive und negative Aspekte der Hilfe und wichtige Verbesserungsvorschl\u00e4ge f\u00fcr aktuelle oder zuk\u00fcnftige Programme in Erfahrung gebracht werden.<\/p>\n<p><span style=\"line-height: 1.5;\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-243 \" src=\"https:\/\/ebaix.ch\/wp-content\/uploads\/IMG_6269-300x225.jpg\" alt=\"IMG_6269\" width=\"289\" height=\"217\" srcset=\"https:\/\/ebaix.ch\/wp-content\/uploads\/IMG_6269-300x225.jpg 300w, https:\/\/ebaix.ch\/wp-content\/uploads\/IMG_6269-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/ebaix.ch\/wp-content\/uploads\/IMG_6269-750x563.jpg 750w\" sizes=\"auto, (max-width: 289px) 100vw, 289px\" \/><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-1134\" src=\"https:\/\/ebaix.ch\/wp-content\/uploads\/2015\/02\/Bildschirmfoto-2015-02-27-um-11.45.11-300x169.png\" alt=\"Bildschirmfoto 2015-02-27 um 11.45.11\" width=\"386\" height=\"217\" srcset=\"https:\/\/ebaix.ch\/wp-content\/uploads\/2015\/02\/Bildschirmfoto-2015-02-27-um-11.45.11-300x169.png 300w, https:\/\/ebaix.ch\/wp-content\/uploads\/2015\/02\/Bildschirmfoto-2015-02-27-um-11.45.11.png 640w\" sizes=\"auto, (max-width: 386px) 100vw, 386px\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Die Beteiligung von Partnerorganisationen und Projektmitarbeitenden in der Evaluation ist auch ein wichtiger Bestandteil der Methode. Diese sind wichtige Auskunftspersonen, um gemachte Beobachtungen in einen Kontext zu stellen. Sie erkl\u00e4ren Prozesse und Entscheidungen der Hilfsorganisationen aus deren Sicht und diese werden damit besser nachvollziehbar.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-873\" src=\"https:\/\/ebaix.ch\/wp-content\/uploads\/2015\/02\/IMG_0497-300x225.jpg\" alt=\"IMG_0497\" width=\"339\" height=\"254\" srcset=\"https:\/\/ebaix.ch\/wp-content\/uploads\/2015\/02\/IMG_0497-300x225.jpg 300w, https:\/\/ebaix.ch\/wp-content\/uploads\/2015\/02\/IMG_0497-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/ebaix.ch\/wp-content\/uploads\/2015\/02\/IMG_0497-750x563.jpg 750w\" sizes=\"auto, (max-width: 339px) 100vw, 339px\" \/><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-690\" src=\"https:\/\/ebaix.ch\/wp-content\/uploads\/2015\/02\/IMG_1626-300x225.jpg\" alt=\"IMG_1626\" width=\"337\" height=\"253\" srcset=\"https:\/\/ebaix.ch\/wp-content\/uploads\/2015\/02\/IMG_1626-300x225.jpg 300w, https:\/\/ebaix.ch\/wp-content\/uploads\/2015\/02\/IMG_1626-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/ebaix.ch\/wp-content\/uploads\/2015\/02\/IMG_1626-750x563.jpg 750w\" sizes=\"auto, (max-width: 337px) 100vw, 337px\" \/><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>ebaix organisiert Projektbesuche und L\u00e4nderfallstudien, um zu priorisierten Lernthemen (Thematische Schwerpunkte) mehr zu erfahren und daraus zu lernen. 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